农村留守儿童教育之困

　　工作至今，一直奋战在农村小学教育教学一线上，对于农村小学生因“留守”而导致的种种问题更是司空见惯。也曾多次努力试图从生活习惯和学习习惯两个方面对班里的“留守派”进行“改造”与“扭变”，可效果甚微，最终总是令人大失所望。于是，对于“留守儿童”的教育，我总是一次次地毫不厌倦地尝试着，可也总是一次次地因“失败”而失望着!何时才能在实践中得以留守儿童教育之良法，切实屏蔽班中“留守学生”身上的不良行为与习惯，让这些孩子们在学校的教育与温暖中健康而快乐地成长，我依然憧憬着！

呼吁更多的同仁投身到“留守儿童”的教育研究上，让我们齐心协力，共同探索，打造农村小学教育的一片新天地！各位同仁若有“留守儿童”教育之高见，愿您不遗余力地呈现之，与大家共分享。也许您的点拨便能铸就我的成功！

留守儿童确实让人担忧，一方面有的孩子很聪明却因为自身的抵制外界不良因数的能力差，导致他们堕落；另一方面家里面没有人陪这些留守儿童让他们感觉缺少亲情，使其自身感觉很孤独。我个人认为只有从三个方面去做，才能将这些小孩领上道。1：社会各界呼吁，将这些小孩与以关注，政府加强关心。2:学校的老师加强监督与关爱，经常找他们谈谈心，悉心的去问候，这样孩子才能感觉到温暖。3家庭因素最为重要，家长经常能够回来看看孩子，打打电话给孩子，鼓励鼓励孩子，抽空回来看看孩子等等！

　　关于留守儿童的教育已升级为中国农村的一个社会问题，仅凭学校单方面的教育与关爱是远远不够的，这需要我们全社会的积极参与！

楼主好样的！力顶一下！愿楼主早得良法。

农村教师是该认真研究一下留守儿童的教育对策。

值得关注！

楼主很棒哟！

楼主善思好学。顶！