多收三五斗之教师绩效工资分配版（转，请勿对号入座）

多收三五斗之教师绩效工资分配版
一
“下面播送校长室通知，请金副校长，钱副校长，朱副校长，史副校长听到广播后，立即到校长会议室开会。再播送一遍，下面播送校长室通知，请金副校长……”校园广播里里又传来胡老师那P大调的女高音。
说到胡老师，长得是有二份姿色，骨子里却有着水性杨花般的性格。如果他想求哪个男教师帮个忙，那说起话来，甜言蜜语让你骨头都麻得要命，哪有她办不成的事？这不，就前两天她组织了一些学生参加县艺术节比赛，回来就搞了五千多元的发票找我校一枝笔——胡校长签字报销。一开始胡校长是瞪大了眼睛有点惊诧，可是一会儿就被胡老师胸前两个大炸弹晃昏了头，加之又是老本家，都姓胡。终于还是英雄难过美人关，糊里糊涂地就签字投降了。有人说，胡校长不签也不行，这里面关系，大家都心知肚明的。何况胡老师是何等人物？江湖人称狐艳老师，她的口头禅是：只要是男人，我都能摆平他。
胡校长特意安排她兼职校播音室广播，一开始她还不愿意，后来，胡校长说，每年有500元的科室补助，胡老师终于心里乐开了花。不过，胡老师的普通话并不怎样，特别是至今还平翘舌不分，这让我校教历史的高老师很生气，高老师她不喊，，一遇到就历死（史）老师这，历死老师那的，本来年纪就大，不死也整天被她叫死了。高老师特反感胡老师的广播，说她的声音就像是猫叫，每次听到胡老师的广播就想上厕所。
其实，就算是猫叫，和他喜欢上厕所有什么关系？谁知他是否有前列腺炎？上厕所前，还在办室里唠叨了两句：TMD，天天开会，大事小事屁事，都要开会！说完才夹着一张《淮安日报》离开！夹报纸上厕所这是一掩耳盗铃之举，办公室一位李老师——人称小诸葛的，经过长期的观察，得出结论：喜欢拿着报纸上厕所的，我校只有高老师一人。
又开什么会啊？教数学的丁老师冷不丁的冒了一句。这才让大家回过神来。其实，天天开会，大家本习以为常。校长开过，主任开，主任开过，教师开，这是惯例，只到最后一次全体教职工会议谜底才会揭晓。但在谜底没有揭开之前，总会让老师们争执不休。只到有开过会的一个校长或主任的到来，透露那么一点才能结束争论。不过，这是违反组织原则的，他们说过后，总会加一句：各位老师，别说是我说的啊！
可能是厕所卫生问题！上过厕所的女教师张小红说：今天的厕所没有打扫干净，里面污秽不堪。
小诸葛李老师说：不可能，我们男厕所还是比较干净的，一把手不会去你们女厕所的，他发现不了厕所存在的问题。李老师也是教数学的，他喜欢推理。
“可能是食堂问题，近来食堂伙食标准越来越低了，常常是课堂归来兮食无鱼。”教语文的陈老师由厕所问题联想到了食堂。
不可能，校长已经好长时间没有上食堂吃饭了，他近来都开车下饭店的。更发现不了食堂存在的问题。还是李老师反驳道。
你小子，敢揭露领导腐败问题，开车下饭店，你亲自看到了吗？小心“老板”炒你鱿鱼！教政治的赵老师终于找到了李老师的软肋，吓得李老师直伸舌头。
是不是考勤问题啊，今天我迟到被“老板”看到了。教美术的女教师尤红忑忐不安的说。
是不是安全问题啊，今天，我们班一个学生和另一个学生打架了……班主任靳老师心里也没了底。
……
正说话间，熊主任走了进来。大家都不要在这猜测了，我刚才从校长会议室门口经过，好像听到胡校长说的是关于资效工资的问题。
到底是领导，说话就是有份量，大家都信了他的话。因为，每次校长开会时，他总会从会议室门口经过，所以，总能最先听到点风声，这也难怪教师们都信得过他了。

二
校长会议室紧邻校长室。里面装潢很气派，一副巨匾上书：“政通人和”，落款：胡天才草就。乃胡校长亲自手书。此匾虽遭教语文的陈老师指责过，但也未能传到胡校长耳朵里。每次去开会的人都觉得那四个字很刺眼，却也是敢怒而不敢言。
四位校长在会议桌前两边排开，面面相觑。胡校长正中危坐，道貌岸然。
今天，主要讨论绩效工资的分配方案问题。根据局里面要求，在五月底要上报方案。结合我校实际情况，我们要拿出一个切实可行的方案出来。各位有何高见啊？胡校长开门见山的说。
我认为，还应该和去年一样，除去干部津贴和班主任津贴，剩余部分平均分。朱副校长首先发言。这一句话不要紧，立刻遭到史校长的反对。那绩效工资还怎么能起到奖优罚劣的作用呢？这和上面精神也不一致！
看来朱校长真是猪脑子，做了十几年校长一点也没有长进，随随便便就摆出了自己的观点。而且，也没有揣摩出一把手的意思，就信口开河了。说出这么愚蠢的没有见地的话来。
我认为，应该根据教师的工作量的多少来按绩分配。这样才不失公平。金副校长若有所思的回说。看来他是领会了绩效工资这名词的内涵了。强调了绩，那效呢？他只字未提。谁让他今年带了主科英语了，考了个全区倒数第二。如果强调效益，对他肯定不利。
钱校长立刻摆出自己的意见，应该侧重教学成果奖。钱副校长分带初二地理，由于是小学科，成绩也好抓，今年小中考考得不错。所以，他特别强调教学效果奖。
史校长，你的看法呢？胡校长问。
史校长一向喜欢琢磨一把手的意思，所以，他思考了一会说，我认为应该设立一块考勤奖。因为，他发现一把手近来总喜欢看点名册，所以，他觉得考勤工作也是考核的一个重要方面。
胡校长咽了口茶水，然后小结说：你们说得都有道理，正如你们所说，我认为绩效工资的分配方案，一要体现工作量的多少；二要特出教学实绩成果；三要重视师德考勤；四要便于工作安排；五要体现和谐民主。特别是后两条，很重要，以后，我们每个校长安排下去的每一件事都要记上流水账，都要照表分钱，这样工作才好开展嘛。自然，分钱不能分出矛盾来，和谐民主不可不强调。如果因为分钱分出问题来，我就找你们几位算帐。
其实，以上几条，胡校长已在心中酝酿很久了。查了不少的网站，翻看了不少兄弟学校的样本。所以才能说得这样的头头是道。哪像金、钱、朱、史不学无术之辈，只知道钦佩，哪知道学习？
胡校长接着说：我们要成立绩效工资讨论小组。要选出教师和干部代表进行讨论，拿出详细方案。这样才能体现民主嘛。请问，你们几位校长，谁愿意牵头这件事啊？
四位校长低头不语，谁也不愿意挑这个头。他们知道，这是一件得罪人的事。
胡校长生气的说：难道这事还要我亲自抓不成，我的绩效工资是由局里面发的。这是关系到你们自己切身利益的事，你们不牵头，谁牵头啊？史校长，你做组长行吗？
我家儿子要结婚了，近来比较忙。史校长勉为其难的说。
我把这活儿忘了，那金校长呢？你来做这组长吧
我是主抓教学的，这事还是由主抓工会的朱校长负责吧
对由朱校长负责，对由朱校长负责……另三位校长也异口同声的说！
我，我……，朱校长还没有我完，胡校长就一锤定音：那绩效工资领导小组的组长就由朱校长担任。散会！
另外三位笑着离开了，剩下朱校长沮丧着脸还未动身，心里觉得委屈，好像还有话要说。胡校长还是安慰了几句：大家都相信你，你秉公办事就行了。也没有什么大不了的事，不是还有我主持局面的嘛，你不要有什么顾忌就行了。朱校长这才怏怏的离开。

三、
淮安也算是一个中等城市，如果从房价物价来看，在全国也算是居高不下的了。如果从GDP来看，在全省倒数第二，如果从职工平均工资水平来说，在苏北地区到也还不算低。这首先得感谢总理温家宝，能在原有工资基础上，又增发了绩效工资。生活好过多了，虽然，CPI年年再创新高，但许多双职工家庭还是买房买了车。自然，也得感谢地方父母官，省吃俭用地能挤出GDP的不到4%来发展教育事业。
绩效工资好是好，人人感谢温家宝，绩效工资怎么分，急得朱校长头发昏。朱无权校长已经工作二十多年了，虽然说工作上毫无见地，提拔扶正没有他的份。但他到是有一个优点，那就是会拉笼教师，虽然，人人都说他无能，但他从不得罪人。不过，分配绩效工资这件事，到是让他万般的为难。弄不好，几十年良好人际关系，会在这件事上瞬间的载跟头。他是看到这件事的轻重利害的。想到这儿，他真的有点恨另外的那三个家伙，把他推到这风口浪尖。但没办法，还得硬着头皮开展工作。
他在体会一把手的精神，我是组长，那组员怎么产生呢？要体现民主，是不是把教师按顺序编号，随机的抽取样本呢？后来他觉得这样不能够体现公平，他以前是教数学的，他知道样本的抽取有三种方式，随机样本，系统样本，还有分层样本。琢磨了半天，他觉得还是采用分层样本的方式抽取教师代表更科学，更具有代表性。于是，他找来了教计算机的老师，用EXCL数据库处理软件，从50人的教职工里，分后勤部，保卫部，教学部，德育部按人数比例抽取了10人代表。虽然，抽到了一个教体育的木老师，有点结巴，言语木讷并不并擅长表达，朱校长认为，这是通过电脑科学抽取到的，有代表性，所以，他最终还是觉得很满意的。
朱校长把自己的成果向胡校长作了汇报，非但没有得到表扬，还受到了胡校长狠狠的批评：亏你还是工会主席，能想出这样的方法，你找的这些人有几个是能言会道的，能讨论出什么结果出来。要体现民主，最好的方法，是通过民主推荐与民主选举产生小组成员，这样，才有说服力。再说，小组人数应该奇数而不是偶数，这样才便于表决。你抽10人怎么表决？……
朱校长终于找到了胡校长说话的漏洞接着打断校长的话插上了一句：还有我正好一共11人，是奇数啊！
这……噢，我把你忘记了，是11人。——我是说，要民主选举产生绩效工资讨论小组成员，当然，你说的分部门分学科分各条线来选举推荐这还是可取的啦。具体的操作还是由你自己安排吧。
得到一把手的指示，朱校长眼前一下子开阔了许多，从校长室回来当既组织各科室各教研组各部门各条线召开民主选举大会，推选代表。其中，尤其以语文组的推选最艰难，有人推选古板的陈老师，有人推选能说的佟老师，最终经过一番激烈争执后，一致推选王小艳老师为语文组代表，理由有三：一王老师擅长辩论，二王老师敢于直言，三王老师与朱校长关系好，便于沟通。特别是第三条，是任何人也鞭长莫及的。王小艳也毫不隐讳这一点。有时朱校长代表工会按排她写些标语口号之类的事，她总是乐此不彼的。只要是有朱校长参加的酒桌宴席之活动，总少不了王小艳的身影。听说，二人还一起看过电影，只是听说而已。这也无是无从考证的事。王老师以为，和领导关系好，这是别人都羡慕嫉妒的事，这不仅能从领导那儿得到好处，还能在别的老师面前引以为豪。不过，别人心里怎么想，她也未必清楚，比如，因计划生育问题和朱校长不对的张老师就曾经在背地里直言不讳批评王小艳：天生的贱骨头，要好也和一把手好，和二三都要到四把手了关系那么爱暧，一点也不觉得羞耻。
经过一过多星期的民主选举，终于产生了10位代表，分别来自各学科组，各处室各条线。有行政干部代表，有班主任代表，有主副学科教师代表，有后勤代表，有安全部代表。自然，也离不开工会党员代表。朱校长挂帅，又开了小组讨论成员的预备会，会议研究的第一个决定是，所有参与讨论的成员每人将从绩效工资份额中分得500元的讨论费。由朱校长造表报与胡校长审批。胡校长同意之后，每个讨论成员心里也乐开了花：我们的绩效我们做主！这是他们的工作口号。从此，在朱校长的带领下，绩效工资讨论小组开始了绩效工资讨论的艰苦而漫长的工作。

四
“下面播送校长室通知，请绩效小组讨论人员课外活动时到校长会议室开会！再播送一遍，校长室通知，请绩效小组讨论……”广播里又传来胡艳那煸情肉麻的声音，她每次播送校长室通知，就像太监宣读圣旨一样的毕恭毕敬。不过，她每次把“校长室”总读成“校长私”，人们听惯了，也习以为然了。校长私不私也没人管去！
听到广播后，高老师又拿着一张《淮安日报》站起了身，嘴里又嘀咕了一句：TMD，讨论个屁，再讨论还不是领导说了算。说完，愤然离开了办公室。
小诸葛李老师接着高老师的话说：刚才高老师说得对，再怎么讨论， 还是干部多来群众少，和去年没啥两样！
想起去年的绩效工资分配，李老师就生气。他一人教两个班数学，比一节课没上整天无所事事的后勤部主任还少2000多元的干部津贴。
其实，这也无处说理去。谁让他只是个普通教师，没官没职的，连个科室主任都不是。去年由于是绩效工资首年，我校绩效工资分配基本上搞的是平均主义。由一把手亲自定夺的，方案就一句话：除去干部、班主任津贴和科室补助，剩余平均分配。根据上级文件精神，行政干部、班主任津贴这一块是定额定指标的，不低于160元/月。问题就出在这里，十三中并不大，9个班级，学生不到300人，教师有50多人，教师超编20人。其中有四副校长，三个教务主任，三个后勤主任，还有德育团委安全处3人，行政人员一共13人。所谓麻雀虽小，五脏俱全。所有这些行政人员根据级别分别拿津贴220元——180元/月不等。其中还有5个行政人员又兼职班主任，得拿双份。这也就难怪，李老师埋怨说干部多来，群众少了。这里的干部多不仅说的是他们拿得钱多，还指的是他们人也太多了。教语文的陈老师一句话说得很到位，他说十三中的干部一粪箕装不下。
更让李老师生气的是，自己一个人教两个班的主科数学，比带副科玩的胡艳老师还少拿了500元的播音室补助。另外，比李老师多拿科室200元补助的，还有体育室的侯老师，美术室的张老师，音乐室的黄老师，还有理、化、生实验室，计算机多媒体教室，图书室，阅览室，后勤保管室等负责人。这些补助钱是由胡校长说了算的。
和李老师一样有不满情绪的，干部里也有。比如教务处的三位主任，他们认为他们的付出要比四个校长多得多，钱为什么要比他们拿得少呢？
后勤部也有埋怨声，一个是负责油印的邹师傅，还有一位是负责门卫的李师傅。他们认出，三个后勤主任什么事也不做，凭什么要比他们多拿？
所有的这些埋怨，胡校长是永远听不到的，虽然，他也发放了关于绩效工资的意见反馈表，但没有人把它当回事。人们只是不愿意说，怕得罪人。不过，情绪总是会在工作中反映出来。平常的言语里不满情绪也暴露无疑。胡校长也许是看到了这一点，所以，今年想出了成立绩效小组讨论的主意来。说老实话，他也不想搞平均主义。他想，既然，上面把分配权交给了校方自主。那么，作为校长应该充分利用这钱的杠杆来调动安排工作。有了钱，什么事也就好安排，好分配了。比如，各科室负责人，原来没人愿意做，现在人人争着做。有钱能使磨推鬼，这话真的一点不假。
至于小组讨论嘛，那只是形式而已，什么事多少钱，还不是他一口说了算。这一点，他比谁都清楚。比如上个星期六，胡校长安排下乡招生宣传，要求全体教师参加。结果是有15个教师未到校。胡校长当时就在会上宣布，来的人从绩效里每人补助50元。没来的人没有。这些现场的决定是不需要讨论的，那会儿他心中切喜，终于找到了做校长的尊严。



五
绩效小组的十位同志都到齐了。朱校长坐在“政通人和”下，宣布了讨论的内容。是关于工作量的问题。
音体美组代表万老师首先提出：干部和班主任津贴是否纳入工作量一起核算。此观点一出立刻被所有教师代表的认同。万老师说完还有一种洋洋自得的喜悦，他以为是抓住了问题的关键。
可朱校长立即反驳说：这一块是上面明文规定的，不好改变！干部代表汪主任也随声附和：对，这是上面文件精神，怎么能改变？万老师无言以对。
数学组代表丁老师说：我们带主科多辛苦，又要备课，又要上课，还要每天批改作业。你们看带副科的多轻松啊，人们常说，体育课一只球，老师学生都自由，美术课一张纸，老师学生都欢喜，音乐课唱唱歌，老师学生快乐多。计算机，关起门，打打游戏不烦神。我认为在在绩效上应该体应该体现主副科目的区别？
朱校长说：说得有道理，那么怎么体现呢？你一个星期上了八节课，他们也上了八节课，也没比你们少上课啊！
那么上课多的应该多拿，按课时数分配！语文组的王小艳老师立刻表态。
朱校长说：有道理，这好核算！
干部代表汪主任立刻表示反对：我们行政人员，分的课都不多，那这不都吃了亏！
朱校长这才意识到这一条是关系到自身利益的。差点被王小艳钻了空子。于是，看了一眼王小艳，又不敢直接驳斥，所以说：这一条还要再讨论！等朱校长最后定夺！
数学组丁老师还是强调自己的观点：大家别跑题，我说的是要体现主副科目的区别！
对！要突出主副科目的区别。英语组代表许老师赞成丁老师的观点。
语文组的王小艳自然也不会反对。
可是音体美组的代表万老师再也坐不住了。他站起身来拍着桌子说：就你们是人，我们不是人啊？专业不同，选择不同，分工才不同，我们读大学也没比你们少花过钱凭什么要比你们低人一等啊。那你们说说，后勤人员他们又应该拿多少呢？刚说到这里，万老师又后悔了起，怎么又牵扯到后勤组了。
果不其然，后勤组代表李师傅顿时火冒三丈：放屁，后勤比你们少上过一小时班吗？你一天八小时工作，我们是一天七小时工作吗？
“政通人和”匾下的朱校皱着眉头，仍是心平气和的说：小李同志，小万老师，别动肝火，我们这是讨论，还没有最终定案嘛！那么，除了上述方面，请问大家还有什么意见？
所有人，再也没有了声音。
朱校长最后做了总结性的发言：今天大家主要讨论了以下几个方面，一是关于干部津贴问题，二是关于主副科问题，三是关于课时数问题；四是关于后勤问题。所有这些问题，等请示胡校长以后，再讨论商量定夺，散会！
等大家都走完后，语文组代表王小艳老师像膏药一样贴着朱校长耳边说：朱校啊，我看我们语文组的工作量最重，特别是作文的批改比他们数学和外语老师的辛苦多了，绩效工资在这一点上也就应该有所区别啊！说话的语气里还带有一种嗲声嗲气，妖滴滴的味。朱校长诡异的看了她一眼，笑开了花儿地说：这一点我怎么没有想到。说过，在工作记录本上又加了一条：五，关于语文作文批改问题。
看来和领导关系好真不吃亏，不仅个人得利，还让语文组每个人都受益。王小艳老师兴奋不已，立刻跑去向语文组的老师汇报去了。

六
各位老师听了代表们的汇报后，又互相争执起来。班公室像炸开了锅一样，都要沸腾了。本来是一番和谐的办公气氛，因为些蝇头小利，大家吵得面红耳赤。
请大家不要再争执了，为这点小钱，没必要这样大吵大闹的，拿多拿少都一样。也悬差不了多少！这是我校刘总的发言。人们称他为刘总是因为他家开了个中介，员工只有她老婆一个人，为了虚张声势，他老婆和顾客谈业务时，遇到贷款融资等棘手的问题时，她总会说，我得请示我们公司的刘总经理。学校内部的人都知道这秘密，所以就刘总刘总的叫起来了。刘总是一边教书一边负责家里的中介事务。这年头开中介还就是发了财，买卖房子的，找工招工的，还有婚姻介绍的。刘总一个小时内就能接到三到五个咨询电话。为了钱，他是越忙越快活。教师这一头真把当成家庭副业来看待了。一星期请个三天两天假的，这是常事。所以说，人们都在讨论绩效工资的问题，他根本不在乎。而且，办公室里这样的大吵大闹，他有一个重量级的二手房源炒家的电话都没听清楚。这不，他还得再打电话去问询。
你是刘总，当然不缺钱。我们都是穷教书的，为的就是钱！刚才还铮铮有辞参与辩论的化学陶老师，被刘总一下子打断了。觉得很没面子，所以他回了这一句。
教政治的赵老师终于指出了问题的实质：这不是钱不钱的问题，这是名的问题！人拿多了，你拿少了，你心里能好过吗，谁比谁低人一等啊？
正在批改学生作文的王玲老师不紧不慢的说：我们教主科的整天累死了，最终还不出成果。我听说还设了教学效果奖，这一块我们吃大亏了。你看人家钱校长，带初二一个班地理，一周才2节课，成绩考得多好，全区第二。真是名利双收啊！
教学效果这一块还没讨论呢？我听说，是先由教务处三个主任拿出一个方案后大家再讨论！绩效工资讨论小组代表丁老师说。
高老师又愤然站起身：TMD，讨论个屁！教师工作是弹性很大的内容，有德育，有智育，还有情感态度价值观的教育，请问这些教学效果怎么去量化，又怎么好量化？纯粹是TMD的痴人说梦。说完，夹着一张《淮安日报》又离开了班公室。
提到教学效果，高老师就来气，这次他考了个全区均分倒数第一。从此，名声地位在教职工心目中一落千丈，特别是在学生心目中名誉扫地。其实，这也怪不得他，说起来滑稽可笑，这次期中初二历史本是开卷考试。没想到，教务处当成是闭卷了。考不好也是理所当然的事。你说这教务处一共三个主任，加之一个分管校长，尽然没有一个人把区教研室的考试要求看一遍的。真不知，他们整天都在忙什么？
其实，就是开卷考，学生也未必都能在书上找到。高老师他自己心里也清楚这个事实。接近五十岁的人了，年龄偏大节奏跟不上，这也是没办法的事。学校安排带个历史副科是对他的照顾，可是听这些年轻的老师又在讨论主副科要有别的话题，他也是有口难言，毕竟教主科的人多势众，声音大啊。所以，他只能选择上厕所了，耳不听为静。
教美术的尤老师接着教学效果的话题说：我们教音体美术计算机的，教学效果又怎么算呢？
音体美术计算机代表万老师说：实在不行，我们拿平均数。虽然不能多拿，但绝对不会少拿的。
那后勤人员也拿平均数了？！小诸葛李老师想到了这里。
那还是你们教音体美的老师和搞后勤的师傅们划算，也不用拼死拼活的争名次了。英语孙老师带着略显羡慕的语气说。
没办法，我们水平有限，教不了主科，只能带副科了。教体育的张老师自嘲起来。看来，话里面又有了火药味。
我想问一下，我们既代主科又兼代副科，那么教学效果又怎么核算呢？教物理兼地理课的孙老师又提出了一个新的问题。
这不简单，和除以二呗！语文代表王小艳说。
教数学丁老师发现了语文老师说话存在的问题：越简的东西就越复杂，简单地和除以二，怎么能体现公平呢？这也违反了统计学原理。
孙老师问：你说得有道理，那你看应该怎么办呢？
我还没想好呢，还要代表们讨论啊！丁老师说过这句话后，又把话题一转：教学效课不能只以平均分来量化。还应该括优分率，及格率，参考率的全县排名来核算。
那怎么核法呢？语文代表王小艳问。
小诸葛抢着说：按轻重比例划分。比如说，以人均100分为核算单位。每一率的全县排名对应的积分乘以所占比重分率之和即得每人之积分再乘以每分钱数即为教学效果所应该钱数。
教数学的丁老师说：现在的问题是，每一率的比重的对应应该是多少呢？
那这得看学校抓的侧重点了，这一点得由胡校长说了算。播音员胡艳老师还是想到了他心目中的偶像胡校长。他觉得，所有解决不了的问题到了胡校长那儿都不是个问题。
这时，教政治的赵老师说：按照国家素质教育要求，学生要全面发展。根本就不应该分什么主副科！更不能以成绩考试为中心偏面发展，经都被和下面的和尚念歪了……
后勤代表李师傅听到了办公室的争论声，也从门口保卫处走了过来。进了办公室，他假装着校长的口吻说：你们每个教师，不好好办公，在这里讨论什么？这是你们讨论的事吗？那还要我们代表们做什么？
刘总插上一句说：李科长，你不在保卫处，就是擅离职守，出了安全事故你要负全责。李师傅说：多大的事啊，天踏下来，我顶着。
正说着，胡校长真的板着脸从校长室走过来了。大家立刻沉默了起来，李师傅也匆匆上厕所去了。刘总还冲李师傅在喊：别走啊，再来吹吹啊！……



七
全校教职工每天都在进行这样的讨论，他们的意见每个星期再由各科室各教研组各条线的代表作一次归纳汇总上报朱校长后，再由绩效工资讨论小组讨论，最终由胡校长拍板定钉，盖棺定论。
讨论是艰苦而漫长的，教师们争执了一个多月，绩效工资小组也开了无数次的会议。本来是一番和谐的教职工关系，现在分门别派的相互指责甚至是诟骂。一个小小的十三中，现在是众多山头林立，人人自危。主要派别有校长派、干部主任派，班主任派、代表派、语数英派、音体美计派、后勤派、科室外派、教研组长派。派系里还有交叉情况，比如：语文组王小艳代表，她就一人分属于三个派别——代表派、语数英派、教研组长派。另外每个派系别里还有不同声音，又形成了小山头。比如：干部主任派里，还有教务派、、后勤派、德育安全处派；再如语数英派别里，由于工作量，作业量课时数等差异，又形成了语数英三小派。
学校每天讨论得这样的热烈，胡校长只装着没看见，反正他的钱直接由局里优先发放，与他的关系不大。但他知道这是关系到每个人的切身利益的事，能不插手就不插手，但插手时绝不手软。小组讨论一个月的争论，到他这儿也就是一句话的事。比如说后勤组的工作量问题，后勤处叫喊了一个月，他只一句话：平均数的八折计。问题就解决了。五个后勤人员只能忍气吞声了。再比如主副科问题，两派争吵得不可开交，朱校长汇报后，他一句话也就解决了：按课时、背课、作业量计。这样问题就迎刃而解了。
有时办公室的讨论惊动大了时，胡校长偶尔会走出校长班公室，人们一看到他自然就闭了嘴。因为，大家最怕的就是他那句话：谁要是不服从我领导，我立刻就让他滚蛋。其实，滚蛋并不可怕，可怕的是不知滚到哪儿！胡校长觉得这句话很有杀伤力，所以，每个星期的周前会和周总结全体教职工大会上，他会不停的重复这一句话。
总的来说，胡校长是一个比较喜欢安静的的人，他喜欢一个人坐在校长室里上网看电影。最近，淮安掼蛋网上又认识了几个牌友，其中还有一个县医院的女医生。他很想在周末请他们到城里大酒店一起吃顿饭。对于校长来说，吃饭是常事，城里面有三家大酒店都有学校开的账户，吃多了，他只要在发票的名目上变通一下就行了。
另外，胡校也怕看到老师们，每个人见了他们都板着脸，路上遇到时也搭理不理的，总是很不自然。他知道，除了播音员胡艳老师外，每个人都讨厌他，但又没有人敢说出来，所以，他怕走出校长室。就是每天放学后，他也是等教师都散去后，才自己开车回去。自然，有时也能带上播音员胡艳老师。胡校长在想，管你们爱理不理的，人生能有一个红颜知已就行了。那时，他头脑里就会闪现胡老师胸前的那两个大炸蛋，他在想，每次在他面前晃来晃去是不是在暗示他什么？这还得花时间去求证。——因为这样的胡思乱想，胡校长已闯过两个红灯了。
胡校长还是一个会分解责任的校长，学校分线分层分年级组教研组管理，基本上什么事情都不用他过问。他除了开开会，听听汇报外，剩下的时间就是静坐校长室。胡艳老师的播音室就在校长室旁，有时两个人也会在校长室里闲聊聊天，那时，总是胡校长最开心的时候。
如果说胡校长最关心的问题，那就是校园卫生问题，在校园卫生问题里，胡校长最关心的那就是厕所问题。他常在会上强调厕所问题的重要性：学校搞没搞好，从厕所一眼就能看出来！领导检查，你知道，他们一到学校，首先去哪儿？——那就是厕所。所以说，厕所——那就是学校的一个窗口，透过这个窗口，可以看到学校管理的全貌！会上，胡校长还列举了某某学校，检查时，因为厕所没搞好被全盘否定的实例来说明厕所作为窗口的重要性。

八
“下面播送校长室通知，请全体行政人员到校长会议室开会……”广播里又传来胡老师那阴阳怪气的P大调女高音。
原来，女厕所存在的问题终于被胡校长发现了，是胡艳老师告的密。为了把这项工作做好， 他决定召开一次行政会议，分析原因，查找问题，拿出解决方案！
校长会议室里，所有人员都到齐了，大家一时还不明白又发生了什么事，都在狐疑之间，胡校长走了进来，坐在了“政通人和”匾下板着脸。所有干部们都低着头。谁都怕被校长批评到。唯有四位副校长，心态平和些。这样的场面，他们也见多了，本已习以为常，司空见惯的事。
今天我要说的是厕所问题，大家都知道，厕所是一个学校的窗口……。胡校长又把厕所问题的重要性强调了一遍，最后他说：为什么，我们越重视的问题，却越抓不好呢？大家分析一下，这是怎么回事？
首先发言的是史校长，他是负责后勤的，他早已觉察到了自己的失职。不过，他很快转移了大家的注意力，他说：我们后勤处，有三个主任，女厕所卫生问题，怎么就没有一个人发现呢？
后勤处汪主任接着开玩笑的说：我们三人都是男的，没人去过女厕所，所以才一直没有发现问题！
史校长并没有笑，他觉得，这是汪主任让他下不了台，于是就接着说：这不是理由，胡校长不也是男的嘛，怎么就发现了这问题了呢？
其他行政人员，一片哗然。史校长自知失言，也忍不住笑了起来！
胡校长，拍拍桌子说：请大家别跑题，我们讨论的是为什么没有做好这件事！不是为什么没有发现这个问题。
这时，直接负责厕所卫生的后勤主任马主任说：是很多女学生解手的方式不正确，应该是骑蹬式，而她们都采用的是侧蹬式，所以造成到处是大小便，臭不可闻。马主任以前教过生理卫生，他对男女生的生理结构了如指掌。
这时，大家看到胡校长板着脸，所以没有笑出声。胡校长若有所思的说：说得有道理，下星期国旗下讲话时，我们要对学生要提出要求，这事由史校长具体安排。史校长没在着声，等于是默认点头了。
胡校长接着又说：女厕所里到处是卫生纸，卫生巾；男厕所里，我还发现有烟头，你们后勤处要抓好厕所卫生管理，你们德育处也要抓好学生管理。还有你们教务处，有的学生上课时，还躲在厕所里，这都是哪些学生，你们教务处要抓好教学管理！——只有大家齐抓共管，才能彻底的抓好厕所卫生工作。……
听到这里，大家面面相觑，都觉得自己身上的责任重大。这时，后勤主任又是干部代表的汪主任说：如果想把这项关系到学校对外窗口的厕所问题做好，我认为，应当在绩效工资里分离出一块管理奖以调动各部门的积极性。
胡校长假装思考了一会儿，然后，狠下了决心：注主任的建议很有建设性，为了调动各部门干部的积极性，他决定从绩效工资的总钱数里，分离出10000元设管理奖，具体方案由朱校长负责制定！
其实，这项决定并不是凭空臆造出来的。为此，四位校长早在一次酒桌上，就单独与胡校长理论过。他们说：按课时，教案，作业、计工作量，他们每个干部特别是四位校长不就吃大亏了。因为，之前没想到是按工作量来计绩效工资，所以分课时，每个干部由于事务烦忙，比老师们分带的课都少，特别是主抓工会的朱校只带了初一一个班1课时的地方课程，也不用做什么作业，在工作量这一块就拿不到钱了，这怎么能行呢？所以，为了权衡利弊，胡校长想出了设管理奖这一措施。
其它行政人员怎知其中内幕，他们能从厕所讨论会上获得这么大的惊喜，这是出乎意料的事儿。这样，他们平均每个人除了干部津贴外又可多拿千把元了。做干部真不吃亏，跟着胡校长做事更不会吃亏。他们心中美滋滋的这样想。



九
又是一个周末，老师们忙地忙，闲地闲，各人做自己的事。学校的事情，学校了，到家全忘了。——几乎每个人都这样。但今天学校的四位副校长却又聚到了一起，是由金校长发起的，他们在商量着在绩效工资的分配中，如何使他们自己的利益获得最大化的问题。
四人每个星期他们都会相约在由史校长老婆开的棋牌室里打麻将，这里也成了他们四人研究学校工作，特别是研究一把手、统一口径的理想之所。四人一包间，茶水空调，一台麻将机，两包烟，他们悠闲自得的打着牌，每个人脸上都带一种志在必得的表情。
朱校长出了一张“发财”后说：近来因为绩效工资，老师们讨论得凶啊，弄不好，我们四位校长是要吃亏的！
坐南北门的钱校长、金校长也说：我们每个人带的课都太少了。
史校长打了一张“红中”后，很有把握地说：我看不用担心，他们带的课多，我们做的事多，到时，我们把做的每一件都造成表，记上流水帐，这样算下来，我们不会上当的。
那胡校长会不会同意呢？朱校心里没有了底，有气无力的出了张“东风”。
不同意？——虽然，他绩效工资不在这里拿，但他工作还得靠我们去做！不同意也得同意！不然，我们几个人全不理他。看他同不同意！这是钱校长说的话，看来他牛劲又上来了，他出了一张“西风”后说。
钱校长这说的可是大实话，胡校长虽然有点独断专行，但他不得不要顾及四位校长的利益，特别是像这样虎狼抱成团的四位校长。得罪了他们，就等于是自断了前程。这四位校长已经伴过三任一把手了，他们很有经验。特别是在教师心目中很有地位。有时，老师们说：就是得罪了一把手，也不能得罪二把手的副校长们。其实，这也是不争的事实，一把手能留几年？干好的，提拔走了；干不好的，下台走了。干好干不好，四位副校长是不会走的。
这不，语文组的王小艳就和朱校长好上了。是朱校长介绍她入了党，又是朱校长提名她当了语文组的教研组长。朱校长曾私下里对王小艳说：教务处的何主任很快就要退休了，到时，他就提名王小艳做教务处的主任。这让王小艳欢喜得好几天没睡着觉。
朱校长折开一包紫一品，一人分散了一支，史校长又拿出打火机将四人烟都点着，他们一边打着麻将一边吞云吐雾。棋牌室里立刻云雾弥漫。朱校长叨着烟说：上次，胡校长在推选绩效工资小组长的会上，他还强调了说了‘绩效工资的分配要有利于工作安排’，我们当然可以在这句话上大做文章。
钱校长说：对！我们课上得少，但表是我们造的，我们把我们每天的校长工作都作记录，到时，按项目算钱！
也不能算得太多了，上面有文件精神，最多不能超过平均数的1.5倍。金校长略有顾虑的说。
史校长说：那就取上限好了。
朱校长心存顾虑：那绩效小组上讨论，能通过吗？朱校长一直都是猪一样思维都很简单的人。不过，有的一把手就喜欢用这样头脑简单的人，因为，他喜欢不停的请示从不会擅作主张，这样，一把手让他做事会很放心。
史校长说：你还看不出来吗？所谓讨论，那只是形式而已！这个学校谁说了算？是胡校长，胡校长会听谁的？听我们的！这道理怎么就不明白呢？再说了，上课背课改作业都有钱了，那我们的工作怎么就不能也应该有钱呢？就是讨论，谁能说出什么意见来？说完，苟校长随手打了一张生张牌“二饼”。对门的朱校长瞪大了眼睛把牌一推说：和了！大家于是又说笑着、开心的把牌捋进麻将机，一按按钮又升起了下床牌。
抓牌的时候，朱校长又想到一个问题：做什么事，都从绩效工资里算，那还用不用找发票再到学校的帐务上报销了呢？比如几周前，工会搞了一次教职工掼蛋比赛，两个星期的淘汰选拔赛，到最后的决赛循环赛，从组织到发奖，朱校长个人垫付花了五百多元钱，他开了1000元发票正准备找一把手签字呢？
抓完牌，钱校长先出了一张“发财”说：凭什么不报？不报，就不要让我们做事情，要我们做事情，就得学校出钱。我手里还有3500元的采购图书钱没报呢？到时，我们一起去找校长签字去。对了，绩效工资造表时，别忘了，采购图书，这工作量可不小，最少也得造个三百五百的啊！……
四位校长平常在学校作模作样的，会上满嘴大道理，可是涉及到钱的问题，可是分文不让啊。以前，没有绩效工资时，他们也没少吃亏，光是报销各种发票，每人每学期，都是好几万。学校一年有二三十万的财政补助，就这样，被这群人掏空殆尽，听说学校帐面上还欠十几万呢？
其实，他们也用不着在绩效工资里大做文章。但人都是贪婪的。特别是做不了一把手的人，更是贪婪得要命！谁也不会嫌钱多了胀手。
棋牌室里一片乌烟瘴气，四位校长原形毕露的盘算着自己的利益。个个硕鼠一样肥头大耳的。他们就是这样的关心着学校的前途和未来的。

十
终于在五月底，朱校长拿出了一份绩效工资分配的草案。——这既是绩效小组成员讨论的结果，更是不断向胡校长请示的结果，也是各山头派别力争利益最大化的结果。朱校长参照网上百度到的样本，从指导思想，到基本原则，到分配细则一共用10页的A4纸打成。指导思想基本上就是抄袭网上，没有什么新花样。基本原则到是突出了学校特色：一、要突出干部班主任与普通任课教师的区别；二，要突出主副科目的区别；三，要体现教师与后勤人员的区别；四，要体现做多做少的区别……，一共十条框框；细则具体到什么事情，多少分多少钱，如何使用公式计算等，一共有108条，涉及上述各派别讨论的的方方面面，这里也不一一列举。
有了这份方案，朱校长终于是如释重负，经胡校长审查确认后迅速上传教育局交差。
六月里，绩效小组的工作，由讨论转向了统计核算金额。他们将各部门造的表进行分门别类，按方案细则进行核算直到每个人得出一个具体金额。
全校50名教职员工，人均6000元。一共也就是30万元。按照方案核算，并不是什么艰难的工作，很快就有了结果，又经绩效小组成员反复演算，确认无误后，终于张榜公示了。
公示栏前，大家围得水泄不通。每个人首先寻找自己的名字及合计金额，接着再数一下在全校的排名。这时，骂声此起彼复。
都他妈的混蛋,这些狗娘养的，干部咳嗽放屁都算钱，我整天累死累活地，就算这么点儿钱！
第一个开骂的是油印部的邹师傅，已近退休年龄，到是全校最忙的一个人。你看四十多个老师，只要每个拿一张试卷给他，就是四十多张试卷，这要让他忙上好几天。而有的人整天印试卷，比如，教数学的丁老师，有一次在垃圾篓里捡到一张试卷，他认为有几个重要的题目，就立刻拿去复印去了，其实，对教学到底有多大的效果，谁也不清楚，但邹师傅却得忙上半天。公示表上邹师傅的绩效工资只有3000多元，这怎么能不让他心生怨气。可是谁让他是后勤人员呢，在讨论小组里，后勤代表李师傅虽然声音大，但毕竟只是他一个人，一举手时，他就不得不少数服从多数了。所以方案里就有了一条：后勤人员工作量是按教师工作的八折计。
接着开骂的是高老师：TMD，人老不值钱了。下学期，我要向校长申请，还带一门主科，不然，拿不到钱啊！高老师公示金额是3600元，比教主科的教师要少1000元，他觉得有点低人一等了，所以，他心里也有怨气。
教语文的张小红老师公示金额是4700多元，她一人教两个班的语文，在普通教师里也算是拿得最多的了，可是她也觉得心里不公：我们在教学前线累死累活的，连个平均数也拿不到啊，这书教还有什么意思？
班主任靳老师也凑到前面，扶了一下自己的眼睛后，终于看到自己的公示金额是5600元，他愤愤不满的说：我们班主任从早忙到晚，每月才拿班主任津帖160元，你们看他们行政人员，每人每月津帖都180以上，这一点儿也不公平，他们哪有我们辛苦？
教务处的熊主任又兼任班主任，他拿得可不少，公示金额8200元，听听他怎么说：哪里有公平？你们看，我们教务处整天做多少事？你看四位校长，他们除了动动嘴都做什么了？课又代得那么少，还拿得比我们多呢。
其实，大家早就看到排在前四位的校长了，朱校长公示金额是8800，别三位校长也都是8500以上。他们在工作量那一块虽然没有讨到什么便宜，但是他们在其他小项目上就捡了大便宜了，不管是英语组的单词竞赛，还是语文组演讲比赛，或是体育组的广播操比赛……试问，学校哪项活动能没有他们的身影？
最让人不可思议的是钱校长，他仅比朱校长少拿了200多元钱。心里也觉得不服气。一个人跑到朱校长班主公室论理来了：朱校，你怎么算的啊，怎么，我们三个校长都比你少呢？你这样是不是有点对不起我们啊？
朱校长解释说：钱校，你别只看结果，你应该每一项的比对，要不是我做这个绩效讨论小组的组长补助了500元钱，算起来我还比你们还少拿了呢！正说话间，只听得一声脆响，朱校长的校长室窗户玻璃，被横飞来的一块砖头砸得粉碎！
公示栏前，人也越来越多。课间操结束后，上课铃又响了，老师们只当没有听见。大家还在叫骂着这张绩效工资分配方案。胡校长见课也没人上了，就让胡艳老师广播催促一下：请各位有课的老师进课堂上课，请各位有课……。
这时围观人群里有人喊了一句：还上什么课，我们要罢课！
立刻大家也附和起：太不公平了，严重打击了我们工作的积极性。我们要罢课！！
我们要罢课！我们要罢课……
走，到局里去告状去！
对，去上访去！……
混乱中也不知是谁，随手将公示表撕了下来，大家一人扯一把，将刚贴的公示表撕了个粉碎！大家终于把多日来积压在心中的块磊和怨恨全释放了出来。
各班来找老师上课的班长，听说老师们都罢课了，也高兴得不得了，迅速跑进教室向大家汇报，一时间，学生们又都跑出了教室，校园里一边混乱。
……



尾声



功亏一篑，祸及一人。胡校长因为没有稳定好教师的情绪，造成罢课和上访事件的发生，因此被局里就地免了职，事件得到了一时的平息。
新来的贾校长，上任后需要做的第一件事，就是要重新分配好教师的绩效工资。他翻看了原有的分配方案，觉得条条切合实际，似乎是不存在什么不公平现象，也体现了绩优绩效多劳多得的基本原则。后来再看看四位副校长和几位主任们所拿的金额，他似乎明白了：每天每个人准时的上班下班，一天都是工作八小时，为什么他们拿了八九千，而有的人才拿三两千呢？多拿的绩和效又体现在哪儿呢？
钱不发，没有问题，结果一发了钱，就出了这么大的问题！教师本来工资并不高，国家能从有限的教育经费里划拨出绩效一块，改善一下教师的待遇，这是多么不容易的事！
没想到多收了“三五斗”是很不容易的事，而能分配好这多收放的“三五斗”却更难啊！。
关于绩效工资，贾校长会怎么分，谁也不得而知。之于他能不能分得公平，也是值得怀疑的事。
不过，暑假到了，因为这样的一闹，结果是至今谁也没有拿到一分钱。而好多老师正等着这笔钱，安排暑期的生活呢！
人们又在期盼中，等待着贾校长的新的绩效工资分配方案！
……
写到这里，儿子突然走过来天真地对我说：爸爸，我长大以后，也要像你一样，做老师，好吗？
这一句话不要仅，吓出了我一身的冷汗。我对儿子说：孩子，你记住了，长大后，做什么工作也不要做老师！
儿子问：那为什么啊？
“……”
我无言以对！我应该怎么说呢？还是什么都不说吧！
就此搁笔！！

教师习惯了按国家规定拿钱，你要自己分配没那么容易，更何况今天的体制？

作者也是教师吧，文科班出身，文采绝对